Помогите пожалуйста срочно надо!!! Буду очень благодарна!!!
5-9 класс
|
Образуй от глаголов совершенного вида глаголы несовершенного вида с помощью суффиксов -ыва--(-ива-). как та полагаешь , можно ли использовать в качестве проверочного слова к словам с проверяемыми буквами безударных гласных в корне глаголы несовершенного вида с суффиксом -ыва-(-ива-)-спросить-спрашивать и.т.п.? Обоснуй свой ответ.
Спросить, проглотить, прополоть, разбросать, пристроить, усвоить, выловить, скормить, посмотреть.
Помогите пожалуйста срочно надо!!!!
![](https://avatar.neparsya.net/avatar/12925.png)
![](https://avatar.neparsya.net/avatar/9837.gif)
Проглотить - проглатывать, суффикс -ыва
Прополоть - пропалывать, суффикс -ыва
Разбросать - разбрасывать, суффикс -ыва
Пристроить - пристраивать, суффикс -ива
Усвоить - усваивать, суффикс -ива
Выловить - вылавливать, суффикс -ива
Скормить - скармливать, суффикс -ива
Посмотреть - посматривать, суффикс -ива
Эти слова нельзя использовать в качестве проверочных слов к словам с проверяемыми гласными в корне, потому что в этих словах под ударением слышатся другие буквы.
Другие вопросы из категории
слова
Взлет
Зажим
Выход
смотр
ширь
тишь
возврат
выбор
сушь
хорошего езока нога с утра в стрем_ни 2) От худого сем_ни не будет доброго племен_. 3) По сем_нам и всходы . 4) Большого плам_ни не задуешь. 5) Каждому времен_ - свои песни . 6) До поры до врем_ни не сеют семен_ . 7) Добрый совет ко врем_ни хорошо .
ПОМОГИТЕ ПОЖАЛУЙСТА !
интегрировать,имидж,санкционировать.
Слова для справок :представление,положительный,объединять,облик,общительный,согласие,признавать законным,разрушительный
Читайте также
воротник из цигейки, жесткая циновка, шел на цыпочках, желтенький цыплёнок, гиацинт пахуч, цитрус свеж, опасный циклон, грустная традиция.
помогите пожалуйста рассказ надо составить из этих словосочетаний, 4-6 предложений, очень надо!!!!!!
пожалуйста срочно надо!!Спишите,распределив слова в три столбика:1)имя
сущ.2) имя прилагательное,3)глагол.Учтите,что у данных сущ. есть
особенность:они обозначают признак или действие,но обозначают их как
предмет.Докажите это двумя-тремя примерами.
Доброта,добрый;свежий,свежесть;синий,синеватый,синева;глупость,глупый;бег,бегать;косьба,косить,кошеный;пахота,пахать;резьба,резать,резной;дремота,дремать;храбрый,храбрость.
ОЧЕНЬ ОЧЕНЬ СРОЧНО ! ПОЖАЛУЙСТА
В середине великого поста наступила сильная оттепель. Снег быстро начал таять и везде п..казалась в..да. я чу..ствовалн..когда (не)испыта(н..)ое мною волнение. Было не ГРУ..но и не ску..но смотреть на п..черневшие крыши и стены строений и голые суч..я дерев на м..креть и слякоть на грязные сугробы снега на лужи мутной в..ды на серое небо на туман сырого воздуха на снег и дождь то вместе то поперенноп..давшие из п..темневшихни..ких облаков. Я следил за каждым шагом весны. Я слушал слышал смотрел сер..це то зам..рало то стучало все д..ставлялонеиз..яснимую радость. Я сам п..чу..ствовал в себе новую жизнь сделался частью пр..роды.
А.К. Аксаков
1). Определите тему, основную мысль текста. Озаглавьте текст.
2)Определите стиль текста. Докажите стилевую принадлежность.
3). Вставьте пропущенные орфограммы. Объясните написание.
4). Расставьте знаки препинания.
5). Выполните синтаксический разбор последнего предложения.
6). Подберите синонимы и антонимы к словам грустно, радость.
7). Найдите средства художественной выразительности.
8). Прочитайте текст выразительно.
ПОМОГИТЕ СРОЧНО БУДУ ОЧЕНЬ БЛАГОДАРНА !
ОЧЕНЬ ОЧЕНЬ СРОЧНО ! ПОЖАЛУЙСТА
управление).заранее спасибо. буду очень признательна.
Говорить в (пол) голоса, свистеть (по) соловьиному, жить (по) старому, брезжущий рассвет, дышащий жаром, неписаное правило, написанный доклад, прочитать рассказ, маринованные грибы, колеблемый ветром, (в) дали за рекой, (в) верх по Днестру, кто (то) в черном, письменный стол, простирает руку, выглядывать из-за занавеса.